اسم المعلم

دليل

الفئة

ثانوي

التقييمات

0 (0 التقييم)

معاينة هذا المادة الدراسية

متطلبات المادة الدراسية

يغطي المنهج السوداني الجوانب الصلبة (Hardware) والبرمجية (Software) والمنطقية:

  • نظم الأعداد (Number Systems): التحويلات بين النظام الثنائي، العشري، الثماني، والستة عشري، والعمليات الحسابية الثنائية.

  • المنطق الرياضي وبوابات المنطق (Logic Gates): دراسة البوابات الأساسية ($AND, OR, NOT$) والبوابات المشتقة، وجداول الحقيقة (Truth Tables).

  • الخوارزميات وخرائط التدفق (Algorithms & Flowcharts): خطوات حل المشكلات منطقياً وتمثيلها بالرسم.

  • البرمجة بلغة (Pascal أو C++ حسب المنهج): دراسة المتغيرات، الدوال، المصفوفات، وهياكل التحكم (Loops & Conditions).

  • قواعد البيانات (Databases): المفاهيم الأساسية، الجداول، والمفاتيح (Primary Keys).

  • شبكات الحاسوب والإنترنت: أنواع الشبكات، البروتوكولات، وأمن المعلومات.


2

وصف المادة الدراسية

"علوم الحاسوب هي لغة العصر الرقمي؛ يهدف المنهج إلى غرس التفكير الخوارزمي لدى الطالب، وفهم المكونات المنطقية للحاسوب، وتمكينه من أساسيات البرمجة وقواعد البيانات ليكون منتجاً للتكنولوجيا لا مستهلكاً لها فقط."

نتائج المادة الدراسية

  • حل المشكلات برمجياً: أن يمتلك الطالب القدرة على تصميم خوارزمية لأي مسألة رياضية أو منطقية.

  • فهم البنية التحتية للتقنية: إدراك كيف تعمل الدوائر الإلكترونية داخل المعالج من خلال بوابات المنطق.

  • التأهيل التقني العالي: مادة الحاسوب تعطي الطالب "أسبقية" كبيرة جداً عند دخوله كليات تقنية المعلومات وهندسة البرمجيات.

منهج المادة الدراسية

1 2. قوانين هامة في الدوائر المنطقية
٤٠ أقل

2. قوانين هامة في الدوائر المنطقية


2 3. اختصار الدوائر المنطقية
٤٠ أقل

3. اختصار الدوائر المنطقية


3 4. مصطلح الأشكال الهندسية في الدوائر المنطقية
٤٠ أقل

4. مصطلح الأشكال الهندسية في الدوائر المنطقية


4 5. النظام العددي الثنائي
٤٠ أقل

5. النظام العددي الثنائي


5 6. التحويل من النظام العشري إلى الثنائي وبالعكس
٤٠ أقل

6. التحويل من النظام العشري إلى الثنائي وبالعكس


6 7. الكسور الثنائية
٤٠ أقل

7. الكسور الثنائية


7 8. الجمع الثنائي
٤٠ أقل

8. الجمع الثنائي


8 9. الطرح الثنائي
٤٠ أقل

9. الطرح الثنائي


9 10. الضرب الثنائي والقسمة الثنائية
٤٠ أقل

10. الضرب الثنائي والقسمة الثنائية


10 11. تمرين
غير متاح

11. تمرين


11 1. مدخل
٤٠ أقل

1. مدخل


1 15. تمرين
٤٠ أقل

15. تمرين


2 3. أنواع البيانات
٤٠ أقل

3. أنواع البيانات


3 1. مدخل2
٤٠ أقل


4 2. ذاكرة الحاسوب
٤٠ أقل

2. ذاكرة الحاسوب


5 تمثيل أنواع البيانات
٤٠ أقل

تمثيل أنواع البيانات


6 5. التحويل في أنواع البيانات
٤٠ أقل

5. التحويل في أنواع البيانات


7 6. المصفوفات والسجلات
٤٠ أقل

6. المصفوفات والسجلات


8 7. الشكل العام للبرنامج في لغة باسكال
٤٠ أقل

7. الشكل العام للبرنامج في لغة باسكال


9 8. عبارتي الاخراج والادخال في لغة باسكال
٤٠ أقل

8. عبارتي الاخراج والادخال في لغة باسكال


10 9. معالجات الحاسوب لأنواع البيانات في لغة باسكال
٤٠ أقل

9. معالجات الحاسوب لأنواع البيانات في لغة باسكال


11 10. عبارات التحكم في لغة باسكال
٤٠ أقل

10. عبارات التحكم في لغة باسكال


12 11. البنايات المتجردة
٤٠ أقل

11. البنايات المتجردة


13 12. خوارزميات الإضافة والحذف
٤٠ أقل

12. خوارزميات الإضافة والحذف


14 13. مقارنة القوائم المتصلة والمصفوفات
٤٠ أقل

13. مقارنة القوائم المتصلة والمصفوفات


15 14. قواعد البيانات
٤٠ أقل

14. قواعد البيانات


1 7. تمرين
٤٠ أقل

7. تمرين


2 6. ترميز هوفمان
٤٠ أقل

6. ترميز هوفمان


3 5. خوارزميات تشفير المعلومات
٤٠ أقل

5. خوارزميات تشفير المعلومات


4 4. تصنيف المعلومات
٤٠ أقل

4. تصنيف المعلومات


5 3. خوارزمية البحث الثنائي
٤٠ أقل

3. خوارزمية البحث الثنائي


6 خوارزميات البحث عن معلومة
٤٠ أقل


7 2. خوارزمية البحث المتتالي
٤٠ أقل

2. خوارزمية البحث المتتالي


1 مدخل 3
٤٠ أقل

مدخل 3


2 2. ما قبل نظم التشغيل
٤٠ أقل

مدخل 32. ما قبل نظم التشغيل


3 3. المراقب المقيم
٤٠ أقل

3. المراقب المقيم


4 4. المراقب والمستخدم
٤٠ أقل

4. المراقب والمستخدم


5 5 .نداءات المهام
٤٠ أقل

5 .نداءات المهام


6 6. ساعة الحاسوب (Timer)
٤٠ أقل

6. ساعة الحاسوب (Timer)


7 7. الترجئة (Buffering)
٤٠ أقل

7. الترجئة (Buffering)


8 8. البرمجة المشتركة (Multi programming)
٤٠ أقل

8. البرمجة المشتركة (Multi programming)


9 9. اشتراك وقت الحاسوب (الاستخدام المشترك)
٤٠ أقل

9. اشتراك وقت الحاسوب (الاستخدام المشترك)


10 10. الأنظمة اللحظية (Real-time systems)
٤٠ أقل

10. الأنظمة اللحظية (Real-time systems)


11 11. تطور أنظمة التشغيل
٤٠ أقل

11. تطور أنظمة التشغيل


12 12. أنظمة المعالجات المشتركة (Multiprocessing systems)
٤٠ أقل

12. أنظمة المعالجات المشتركة (Multiprocessing systems)


13 13. نظام التشغيل يونيكس
٤٠ أقل

13. نظام التشغيل يونيكس


14 14. نظام التشغيل لينكس
٤٠ أقل

14. نظام التشغيل لينكس


15 15. تمرين
٤٠ أقل

15. تمرين


1 تعريف النظام
٤٠ أقل

تعريف النظام


2 2. تحليل النظام الآلي للمعلومات
٤٠ أقل

2. تحليل النظام الآلي للمعلومات


3 3. تصميم النظام
٤٠ أقل

3. تصميم النظام


4 4. بيئة البناء الآلي للمعلومات
٤٠ أقل

4. بيئة البناء الآلي للمعلومات


5 5. تحليل النظام المعلوماتي للمدارس
٤٠ أقل

5. تحليل النظام المعلوماتي للمدارس


6 7. الاستفسار
٤٠ أقل

7. الاستفسار


7 8. التقارير
٤٠ أقل

8. التقارير


8 9. تمرين
٤٠ أقل

9. تمرين


9 تعريف النظام
٤٠ أقل

تعريف النظام


المعلم

دليل

0 التقييم
0 التقييمات
6 الطلاب
121 المواد الدراسية

"دليل" هو رفيقكم المعرفي والمدرس الافتراضي الذكي لمنصة "العباقرة"، صُمم ليكون الجسر الآمن الذي يعبر بالطلاب نحو قمم التميز في كافة المواد الدراسية. "دليل" ليس مجرد اسم، بل هو تجسيد لرؤية المنصة في جعل التعليم تجربة مستمرة لا تتوقف عند حدود التخصصات التقليدية؛ فهو يظهر في كل زاوية معرفية لم يُسند فيها المحتوى لمدرس بعينه، ليضمن حصول الطالب على أفضل جودة تعليمية في أي وقت.

يتميز "دليل" بقدرة فائقة على تبسيط المفاهيم المعقدة وربط العلوم ببعضها البعض، حيث يعتمد على قواعد بيانات معرفية رصينة وأساليب تربوية حديثة تواكب تطلعات جيل العباقرة. إنه المرشد الذي لا يمل، والمحفز الذي لا يغيب، والمصدر الذي يثق به الطلاب عندما يبحثون عن إجابات وافية وشروحات دقيقة.

سواء كنت تدرس مادة علمية، أدبية، أو مهاراتية، ستجد "دليل" حاضراً ليرشدك خطوة بخطوة، موفراً لك الأدوات والوسائل التعليمية التي تجعل من المادة الدراسية رحلة ممتعة وشائقة. وجود "دليل" في جدولكم الدراسي يعني أن باب العلم سيبقى دائماً مفتوحاً، وأن كل مادة هي فرصة جديدة للإبداع تحت إشراف رفيق ذكي يضع نجاحكم وتفوقكم كأولوية قصوى.

المعلومات المرجعية للطلاب

مادة الحاسوب / ثالث / ثانوي

0

تصنيف المادة الدراسية
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%

لم يتم ايجاد أي تقييم

تسجيل الدخول أو تسجيل المستخدم كطالب يقوم بتقييم عملية التقييم

التقييمات

يجب أن تكون قد تم تسجيلك للسؤال عن سؤال