يُركز مقرر التاريخ في الشهادة السودانية على ثلاث جبهات أساسية:
تاريخ السودان الحديث: يبدأ من عهد الدولة المهدية، مروراً بفترة الحكم الثنائي، ثم حركة التحرر الوطني حتى الاستقلال 1956م وما بعدها.
تاريخ أفريقيا الحديث: حركات التحرر الأفريقية، استقلال الدول الأفريقية، ومنظمة الوحدة الأفريقية (الاتحاد الأفريقي حالياً).
تاريخ العالم الحديث: الثورة الصناعية، الحربين العالميتين الأولى والثانية، والعلاقات الدولية المعاصرة.
الربط الزمني: القدرة على ترتيب الأحداث تصاعدياً وفهم علاقة "السبب والنتيجة" (لماذا قامت الثورة؟ وماذا نتج عنها؟).
قراءة الشخصيات: تحليل دور القادة والزعماء (مثل الإمام المهدي، قادة مؤتمر الخريجين) في تشكيل مسار التاريخ.
المقارنة السياسية: التمييز بين أنواع الاستعمار وحركات المقاومة في مناطق مختلفة.
الحفظ الذكي: حفظ التواريخ الهامة والمؤتمرات (مثل مؤتمر برلين، مؤتمر باندونق) كركائز أساسية للإجابة.
"تاريخ الشهادة السودانية هو رحلة عبر الزمن لاستكشاف نضال الشعوب؛ يهدف إلى غرس قيم الوطنية لدى الطالب من خلال دراسة كفاح الأجداد، وفهم مكانة السودان في محيطه الأفريقي والدولي، واستخلاص العبر من الأحداث العالمية الكبرى."
تعزيز الهوية: فهم كيف تشكلت الدولة السودانية الحديثة بحدودها وسيادتها.
التفكير الناقد: القدرة على تحليل الروايات التاريخية وفهم الأبعاد السياسية وراء القرارات الدولية.
الثقافة السياسية: الإلمام بمفاهيم مثل (السيادة، التحرر، الاستعمار الجديد) مما يبني مواطناً واعياً.
الدرس التاسع: عهد الخليفة عبد الله (1885-1898م): صفحة 33
الدرس الحادي عشر: نظام الحكم والإدارة في الدولة المهدية: صفحة 49
الدرس العاشر: سياسة دولة المهدية الخارجية: صفحة 40
المقدمة: أ ، ب
الأهداف (1)
تمهيد: مراجعة السودان خلال العهد التركي - المصري 1821-1885م: صفحة 2
الدرس الأول: الثورة المهدية 1881-1885م: صفحة 3
الدرس الثاني: أسباب قيام ونجاح الثورة المهدية: صفحة 6
الدرس الثالث: وقائع الثورة المهدية من أبا حتى تحرير الخرطوم 1881-1885م: صفحة 11
الدرس الرابع: تحرير المهدي للأبيض 1882م: صفحة 14
الدرس الخامس: حملة هكس باشا - نوفمبر 1883م: صفحة 19
الدرس السادس: الثورة المهدية في شرق السودان: صفحة 21
الدرس السابع: تحرير الخرطوم: صفحة 26
الدرس الثامن: الأسس والمرتكزات الفكرية للثورة المهدية: صفحة 28
الدرس العاشر: المرحلة الخامسة في تاريخ الحركة الوطنية 1945-1953م (100)
الأهداف (56)
الدرس الأول: اتفاقية الحكم الثنائي: صفحة 57
الدرس الثاني: نظم الحكم والإدارة في فترة الحكم الثنائي: صفحة 58
الدرس الثالث: السياسة البريطانية في جنوب السودان 1899-1955م: صفحة 61
الدرس الرابع: تطور المؤسسات الدستورية في فترة الحكم الثنائي: صفحة 69
الدرس الخامس: التطورات الاقتصادية والاجتماعية في فترة الحكم الثنائي: صفحة 74
الدرس السادس: الحركة الوطنية السودانية 1899-1953م - المرحلة الأولى 1899-1917م: صفحة 78
الدرس السابع: المرحلة الثانية في تاريخ الحركة الوطنية 1918-1924م: صفحة 85
الدرس الثامن: المرحلة الثالثة في تاريخ الحركة الوطنية 1925-1937م (90)
الدرس التاسع: المرحلة الرابعة في تاريخ الحركة الوطنية 1938-1945م (97)
الدرس الأول: نشأة الدولة العثمانية: صفحة 115
الدرس الثاني: الدولة العثمانية في عهد محمد الثاني (الفاتح): صفحة 128
الدرس الثالث: التوسع في إيران والبلاد العربية: صفحة 130
الدرس الرابع: نظم الحكم في الدولة العثمانية: صفحة 140
الدرس الخامس: تدهور دولة الخلافة العثمانية وانهيارها: صفحة 149
الدرس السادس: إلغاء الخلافة وظهور دولة تركيا العلمانية: صفحة 153
الدرس السابع: حركات الإصلاح في العالم الإسلامي: صفحة 157
الأهداف: صفحة 186
الدرس الأول: خضوع الأقطار العربية للاستعمار الأوروبي 1920-1945م: صفحة 187
الدرس الثاني: السمات العامة لحركات التحرر العربية: صفحة 192
الدرس الثالث: حركات التحرر المصرية: صفحة 195
الدرس الرابع: حركات التحرر العراقية: صفحة 200
الدرس الخامس: التطورات السياسية في المملكة العربية السعودية والحجاز: صفحة 205
الدرس السادس: سوريا ولبنان تحت الانتداب الفرنسي: صفحة 209
الدرس السابع: الحركة الاستقلالية في المغرب العربي: صفحة 216
الدرس الثامن: فلسطين عبر التاريخ: صفحة 222
الدرس التاسع: الحركة الصهيونية وتطورها: صفحة 226
الدرس العاشر: الانتداب البريطاني على فلسطين: صفحة 231
الدرس الحادي عشر: ثورة عرب فلسطين (1936-1939م): صفحة 235
الدرس الثاني عشر: حرب 1948م وقيام دولة إسرائيل: صفحة 245
"دليل" هو رفيقكم المعرفي والمدرس الافتراضي الذكي لمنصة "العباقرة"، صُمم ليكون الجسر الآمن الذي يعبر بالطلاب نحو قمم التميز في كافة المواد الدراسية. "دليل" ليس مجرد اسم، بل هو تجسيد لرؤية المنصة في جعل التعليم تجربة مستمرة لا تتوقف عند حدود التخصصات التقليدية؛ فهو يظهر في كل زاوية معرفية لم يُسند فيها المحتوى لمدرس بعينه، ليضمن حصول الطالب على أفضل جودة تعليمية في أي وقت.
يتميز "دليل" بقدرة فائقة على تبسيط المفاهيم المعقدة وربط العلوم ببعضها البعض، حيث يعتمد على قواعد بيانات معرفية رصينة وأساليب تربوية حديثة تواكب تطلعات جيل العباقرة. إنه المرشد الذي لا يمل، والمحفز الذي لا يغيب، والمصدر الذي يثق به الطلاب عندما يبحثون عن إجابات وافية وشروحات دقيقة.
سواء كنت تدرس مادة علمية، أدبية، أو مهاراتية، ستجد "دليل" حاضراً ليرشدك خطوة بخطوة، موفراً لك الأدوات والوسائل التعليمية التي تجعل من المادة الدراسية رحلة ممتعة وشائقة. وجود "دليل" في جدولكم الدراسي يعني أن باب العلم سيبقى دائماً مفتوحاً، وأن كل مادة هي فرصة جديدة للإبداع تحت إشراف رفيق ذكي يضع نجاحكم وتفوقكم كأولوية قصوى.
تاريخ/ ثالث /ثانوي
لم يتم ايجاد أي تقييم
